7月29日，培訓(xùn)班在上海華東師范大學(xué)隆重開(kāi)班。一場(chǎng)名家大咖云集、前沿理念紛呈、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)噴涌的培訓(xùn)盛宴華麗呈現(xiàn)。

       上海市教科院教研員、華東師范大學(xué)教育碩士生導(dǎo)師、中學(xué)特級(jí)教師祝慶東《從問(wèn)題、專題到課題---“三層次”研究活動(dòng)設(shè)計(jì)》的專題講座，引導(dǎo)老師們從關(guān)注自己、關(guān)注文獻(xiàn)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)三方面來(lái)提高備課質(zhì)量，從文獻(xiàn)搜集、精選運(yùn)用、總結(jié)提升三方面來(lái)實(shí)現(xiàn)“做得好、說(shuō)得好、寫得好”的專業(yè)成長(zhǎng)路徑，打造優(yōu)秀教育教學(xué)工作的“工具箱”和“武器庫(kù)”。

       上海市教科院教師發(fā)展中心研究員胡慶芳《以課例研究的方式改進(jìn)課堂教學(xué)》的專題講座，明確指出課例研究是基于專題的教研活動(dòng)、基于課堂的教學(xué)研究、基于觀察的分析診斷、基于歸納的行動(dòng)研究、基于研修的教學(xué)改進(jìn)。而同課異構(gòu)則是行之有效的方向和方法。

       復(fù)旦大學(xué)附中正高級(jí)教師、特級(jí)教師、上海交通大學(xué)師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師王白云《育人，可否更專業(yè)？》的專題講座，主張學(xué)生的社會(huì)契約教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)由“我愿意、我高興、我無(wú)所謂”到“我應(yīng)該、社會(huì)要求、我可以更好”的轉(zhuǎn)變；處理問(wèn)題學(xué)生可用打破身份認(rèn)同、樹(shù)立更高標(biāo)桿、指導(dǎo)能力提升的策略；班級(jí)事務(wù)管理應(yīng)秉持講原則、講本質(zhì)、講證據(jù)的方法策略。

       華東師范大學(xué)教育學(xué)部經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師張萬(wàn)朋《換個(gè)視角看教育之學(xué)校管理的有效性與優(yōu)化路徑》的專題講座，揭秘了學(xué)校管理優(yōu)化的首要路徑，即對(duì)顯性成本、隱性成本、規(guī)模成本、交易成本、機(jī)會(huì)成本、風(fēng)險(xiǎn)成本等十個(gè)方面的管理，而學(xué)校管理者的管理素養(yǎng)對(duì)管理效果起決定性作用。

       教育部中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專家、教育管理高級(jí)教師、上海市洛川學(xué)校校長(zhǎng)陳安《創(chuàng)新研究機(jī)制落地新課標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展》專題講座，指出學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展成功的關(guān)鍵是提升教師的問(wèn)題意識(shí)、反思意識(shí)、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，而落地新課標(biāo)、實(shí)施新研修，則要求每個(gè)教育者掌握新課標(biāo)四大要求、研究核心素養(yǎng)并形成自己的理解、研究情境創(chuàng)設(shè)并開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、研究大教學(xué)并提高結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)水平、研究學(xué)生的學(xué)來(lái)促進(jìn)教師的教。讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展一起高歌猛進(jìn)。

       全國(guó)特色教育先進(jìn)工作者、上海浦東新區(qū)教育局教研室主任、上海市特級(jí)教師周寧醫(yī)《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座，著重于將文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與的掌握和提升作為教學(xué)活動(dòng)的初衷，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)培養(yǎng)的人才應(yīng)該是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

       黨支部書記徐來(lái)在結(jié)業(yè)典禮上深情寄語(yǔ)：學(xué)習(xí)是為了提升，借鑒是為了超越。云龍教育集團(tuán)的學(xué)習(xí)考察足跡遍布世界各地，這一次的學(xué)習(xí)更是云龍人賦能成長(zhǎng)的極佳機(jī)會(huì)，全體老師要將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，成就更卓越的自己，成就更卓越的云龍教育。     

一

        第一波驚喜來(lái)自后勤部門精心準(zhǔn)備的油炸鹽辣椒和花生米，湘潭口味氤氳的幸福飄蕩在沿途宜春、南昌、金華、義烏的空氣里中、雨聲里、彩虹上。

二

        第二波驚喜來(lái)自晚餐豐盛的上?？谖恫耍荷虾：铞K魚鮮嫩微辣，上海肉丸子個(gè)大多汁，土豆?fàn)F鴨色濃味正。

三

       第三波驚喜來(lái)自下榻的莎瑪酒店：溫馨雅致的江浙風(fēng)格，一應(yīng)俱全的生活空間，功能齊全的家用電器，大家直呼帶勁，集團(tuán)的呵護(hù)感動(dòng)著每一位培訓(xùn)成員。

       此次培訓(xùn)涉及國(guó)家政策、有效管理、教學(xué)科研、單元設(shè)計(jì)、班主任策略，擊破了盲點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，讓老師們?cè)诟吕砟?、拓展視野、豐富經(jīng)驗(yàn)、掌握方法的同時(shí)，更多地思索教育之于國(guó)家發(fā)展、民族振興的意義，更多地對(duì)人民的教育事業(yè)抱以敬畏之心、熱愛(ài)之情、奉獻(xiàn)之魂。