校園動態(tài)
關(guān)于云龍
心向暖陽 逐光而行——一月,名優(yōu)班主任與您攜手同行
概要:
天易中學(xué)名優(yōu)班主任
PART 01 劉霜容老師
個人簡介
劉霜容老師,英語教師,榮獲“湘潭縣優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,多次獲湘潭縣“杏壇之星”賽課一等獎,撰寫論文多次獲得省級獎項?,F(xiàn)任九年級2104班班主任,所任班級班風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正、成績優(yōu)異,多次獲得學(xué)校表彰。教學(xué)基本功扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)素養(yǎng)高,教學(xué)實績突出。受邀參加湘潭市名師公益直播課,近20000人在線觀看,獲得一致好評。
教育理念
尊重每一個學(xué)生,相信他們的潛力和能力,以耐心和愛心引導(dǎo)他們,幫助他們找到自己的熱情和價值,鼓勵他們追求卓越,以激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和獨立思考能力。劉老師善于創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵學(xué)生積極參與,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和批判性思維。在教育教學(xué)實踐中,劉老師不斷更新理念和方法,以適應(yīng)不斷變化的教育需求和社會發(fā)展,源源不斷地將能量與知識賦予學(xué)生。
班管經(jīng)驗
在天易中學(xué)第 7期“名優(yōu)班主任”的直播課中,劉霜容老師進行了《給自己松綁,給孩子減壓》的主題分享。重點指導(dǎo)家長正確處理孩子們成長中的各種問題:(一)正確看待孩子的學(xué)業(yè)成績?,F(xiàn)代社會需要的人才是多樣化的,一個人的成功也是多種智能綜合發(fā)揮作用的結(jié)果,教育追求的是每個人各種智能的全面發(fā)展,這也是天易中學(xué)一直以來堅守的辦學(xué)理念。家長們要努力做到正向關(guān)注,多關(guān)注孩子做得好的、做得對的地方,把關(guān)注點放在孩子的優(yōu)勢上。樹立孩子的信心,以樂觀自信的心態(tài)感染、帶動孩子。學(xué)會積極暗示,不要用“否定+否定=肯定”的句式,而要把一種理想的狀態(tài)用肯定的語氣、飽滿的情緒對孩子說出來。(二)自我調(diào)節(jié),搭建合理的宣泄渠道。臨近中考,家長很容易產(chǎn)生焦慮情緒,并傳染給孩子。家長們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)放松的方法,如參與自己喜歡運動、肌肉放松法、呼吸放松法等,也要帶領(lǐng)孩子一起體驗,讓孩子學(xué)會自我放松的方法。同時,家長們要接納孩子的情緒,采用合理宣泄法、注意力轉(zhuǎn)移法以及理解共情的方式,幫助孩子調(diào)節(jié)情緒、恢復(fù)平靜,重新變得快樂起來。只有家長的生活回歸正軌,變得氣定神閑、舉重若輕,孩子的內(nèi)心才會擁有那份難得的平靜與安全。讓我們一起家校合力,智慧助力,贏戰(zhàn)中考!
PART 02 杜宇航老師
個人簡介
杜宇航老師,英語專業(yè)八級,七年級英語組備課組組長,英語國培計劃送教下鄉(xiāng)省級優(yōu)秀學(xué)員和學(xué)科專家。榮獲“湘潭縣優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。榮獲湘潭市基礎(chǔ)教育精品課二等獎,多次榮獲“湘潭縣杏壇之星”賽課一等獎。長期擔(dān)任班主任工作,現(xiàn)任天易中學(xué)七年級2305“靜遠班”班主任,所帶班級獲“湘潭市紅領(lǐng)巾二星章集體”“湘潭市紅領(lǐng)巾三星章集體”“湘潭縣先進班集體”等榮譽稱號。杜老師愛生如子,深得家長的信賴。
教育理念
杜老師的教育理念是:澆花澆根、育人育心;身教大于言傳。她堅持用愛心和耐心來培育學(xué)生,不僅在學(xué)習(xí)上給予正確的方法引導(dǎo),還特別關(guān)注孩子們的生活點滴和青春期心理健康。杜老師利用班會課、每日晨會和晚點評時間對孩子們進行引導(dǎo)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,教會孩子正確看待分數(shù)、理性面對挫折。還經(jīng)常利用查午寢和晚寢的機會,和孩子們進行溝通交流,引導(dǎo)孩子們適應(yīng)初中的生活,手把手教會孩子們生活技能,幫助孩子們適時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。
班管經(jīng)驗
在天易中學(xué)第七期“名優(yōu)班主任”直播課中,杜宇航老師進行了《做成長型家長》的主題分享。從家長七年級家長應(yīng)該關(guān)注什么、具體應(yīng)該怎么做、如何做才能事半功倍三個方面予以指導(dǎo):(一)家長們除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以外,更應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的心理、生活、人際關(guān)系等方面,幫助孩子順利完成角色轉(zhuǎn)換。(二)多站在孩子角度考慮問題,多用“假如我是孩子”的思維,幫助和引導(dǎo)孩子自己解決問題。(三)做成長型父母做,做讀書型父母,家長好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!杜老師還分享了自己和兒子共讀《東坡志林》一書的例子,其中對于孩子挫折教育的潤物細無聲的處理方式,讓家長們收益匪淺。
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