親愛的彭老師：

       您好！

       時光悠悠，我有太多的話想對您訴說。您如同一盞明燈，在知識的海洋中為我指引方向；您又是一位勤勞的園丁，用心血和汗水澆灌著我們。

       老師，感謝您的耐心與包容。剛?cè)胄r，我懵懂無知，對學習毫無頭緒。是您，用溫暖的笑容和鼓勵的話語，讓我漸漸適應了新的環(huán)境，找到了學習的門道。當我在學習上遇到困難時，您總是不厭其煩地為我講解，直到我完全理解為止。哪怕我犯下錯誤，您也從不嚴厲斥責，而是耐心地教導我，讓我明白自己的不足和改進的方向。

       老師，您的言傳身教讓我懂得了許多做人的道理。您以身作則，用行動向我們詮釋了什么是責任，什么是擔當，什么是奉獻。您告訴我們要誠實守信，要尊重他人，教育我要成長為有道德、有修養(yǎng)、有追求的人。

       老師，您的關(guān)懷讓我感受到了家的溫暖。當我生活中遇到挫折，心情低落時，您總是第一時間出現(xiàn)在我的身邊，給予我安慰和支持。

       老師，千言萬語中匯成一句話：謝謝您！感謝您為我們付出的一切。在未來的日子里，我會帶著您的期望和祝福，努力前行，不負您的辛勤培育。

2404班：陳雨瑄

       那盞燈照我突破沼澤，金黃的光線中有一種明媚的溫暖震撼了我的內(nèi)心，情感定格在美好的瞬間。   

——題記

       我喜歡聽著窗外的雨聲，在地上炸開水花，我喜歡被這雨聲安撫，我喜歡這份恰時的閑適和溫柔，等到雨停，零零星星的人在地上走著，這種純樸的意象總觸動著我的心，天漸漸黑了，緊接著，會感到慶幸，因為我有一個在黑暗迷茫中為我提燈的人。

       小升初的時候，我敏感，偏科，沒有優(yōu)點，沒有特長，在人群中可有可無。我想過改變，但仿佛陷入了死循環(huán)，沒有方向。上初中后，有擔心，有顧慮，怕自己會再次淪落。但是很幸運，我遇到了侯老師，我心目中最好的老師，她是我的班主任，是我的英語老師，是讓我在英語上看到希望的人，是那個在迷茫中為我提燈的人。

       我要感謝您，讓我第一次在課堂上體會到英語的有趣之處，并愛上了這門學科。我原以為自己會一直湮沒在黑暗里，但幸運是的，您如晨光蒞臨，給我以愛和溫柔，讓我充滿希望。進入初中的第一次期中考試，我的體育成績很不好，我不甚在意，因為我不夠重視它，眼看又要跌入泥沼之中，是侯老師不厭其煩地一次、兩次、三次找我談話，將我拉了出來?？吹胶罾蠋煂ξ业墓膭钆c期待，讓我認識到，我也是被重視的，從那天起，我就告訴自己，要重視體育，不僅是為自己，也是為了不負侯老師的那一份期待。

       侯老師，感謝您，感謝您為我提燈，感謝您幫我找回自己，感謝您讓我重拾自信，煥發(fā)光彩！

2303班：梁沐橙

       遍地蕙蘭沐化雨，滿園桃李笑春。

——題記

       何其有幸，能于茫茫人海中與您相遇。您恰似春雨中初綻的花朵，微風中溫暖的晨光，閃耀獨特的光芒，釋放無窮的力量。

       初三伊始，略帶狂野與熱烈，我們懷揣著對新學期、新老師的無盡好奇踏入教室，沉浸于歡聲笑語中。此時，您急促有力的腳步聲打破了這份喧囂。一襲墨藍裙裝，發(fā)絲一絲不茍地梳理于腦后，鏡片后的目光犀利而深邃，干練與嚴謹是您給我的第一印象。

       沒有冗長的客套，沒有煩瑣的鋪墊，您的自我介紹簡潔明了，未談過往，只展望未來。在我們還沉浸在返校的“迷霧”中時，您已為我們清晰地剖析了中考的形勢，制定了長期與短期的目標計劃。寬厚，嚴謹，堅定，胸有成竹，如同暖陽，照亮我們前行的道路。

       對我而言，數(shù)學是復雜的思路、繁多的概念和令人困惑的羅馬數(shù)字，幾何圖形更是如同迷霧中的幽靈一樣捉摸不透。我曾無數(shù)次在復雜的題目前徘徊，也曾因不盡如人意的分數(shù)而沮喪。但您的出現(xiàn)，讓我看到了希望。從開學第一周起，您在辦公室的白熾燈下與我交談，讓我相信自己，也相信您。聲音略帶疲憊卻溫柔堅定，眼神中充滿了對我的信任，仿佛一汪暖泉，滋潤了我心中開裂的傷痕。從那一刻起，我心中希望的種子開始萌芽，前行的道路頓覺明亮。

       您并不善言辭，但關(guān)心與負責早已在日常的每一個細節(jié)中如影隨形。清晨，您與我們一同踏上跑道；深夜，您還在回復寢室的信息；家校本中的每一句回復，都是您對我們無盡的關(guān)懷。話語的多少并不能衡量上心的程度，真正的情感應該內(nèi)化于一言一行之中，您用實際行動詮釋了什么是真正的教育工作者。

       您如同雨后的晴天，帶著花香和溫暖走進了我們帶著棱角、略顯毛躁的青春?；蛟S我們并不完美，也不是標準的“好學生”，但您總是用包容和理解來對待我們。謝謝您老師，謝謝您從未放棄過我們。我們將帶著感恩之心，勇敢地追風前行！

2201班：雷雅媛