教研主題

學(xué)科

開課教師

年級(jí)

班級(jí)

節(jié)次

上課內(nèi)容

課型

反饋意見

教材例題與課堂練習(xí)的有效融合

數(shù)學(xué)

陳利谷

七

2107

周二

提公因式法

新授課

教師能從學(xué)生熟悉的生活場景出發(fā)，在此基礎(chǔ)上提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，大力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力，結(jié)合本節(jié)課的教研主題，陳老師在例題的挑選，針對(duì)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練的題目選擇上比較重視課本（教材），堅(jiān)持講練結(jié)合，例題的挑選能與學(xué)生能力的培養(yǎng)相融合，能與教師知識(shí)的講授相結(jié)合，課堂上呈現(xiàn)出一種自主、探究的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)多月以來，07班學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育初見成效。

閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)

英語

劉耀

七

2110

周二

U3 Section B 2a-2d

新授課

本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)具體，主題意義明顯。帶著學(xué)生一起走進(jìn)了小山村的孩子們乘溜索上學(xué)的故事，并引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的生活。另外，本節(jié)課的知識(shí)線和情感線在完成教學(xué)任務(wù)的過程中有序推進(jìn)。